Uma manhã 100% desplugada e 100% criativa!
Este sábado foi um convite à imaginação: um encontro totalmente offline, porém completamente inspirador!
Começamos a manhã com um presente de nosso parceirão Tio Gera, que nos emprestou duas caixas (uma Odyssey e a outra Disney) do Dixit, um jogo de cartas ilustradas que combina simplicidade e poder criativo. Adaptamos ele para que cada participante recebesse seis cartas oníricas e, escolhendo uma, formulasse uma metáfora – como um breve conto – para descrevê-la. Os colegas, por sua vez, tentavam adivinhar qual carta correspondia à história contada, numa sequência que, ao mesmo tempo, gera brincadeira e estimula a imaginação narrativa.
Estávamos em 12 (o dobro do habitual, pela “regra oficial”) e todos jogamos juntos! Uma “bagunça” encantadora!
O Dixit é uma ferramenta poderosa em sala de aula: seu caráter aberto potencializa múltiplas habilidades e desperta tanto o pensamento criativo quanto o senso crítico. Além disso, por meio da troca de histórias, fortalece o espírito de equipe e a empatia.
Para nossos fazedores, essa experiência se mostrou um aquecimento ideal. Ao descrever imagens e criar narrativas, eles praticaram simbolização, estruturação textual e uso expressivo da linguagem – todos pré-requisitos importantes para o desenvolvimento da escrita.
Assim, com as mentes já aquecidas, demos o primeiro passo prático para a produção do nosso “superlivro”. Utilizamos a metodologia e a plataforma do SuperAutor, que guia as crianças em todo o processo de criação literária: da ideia inicial à ilustração, da narrativa ao livro impresso.
Escolhemos o universo dos robôs como tema central: máquinas curiosas que ganham vida, sentem emoções e ajudam umas às outras. A partir dessas possibilidades, as crianças exercitarão a imaginação, construirão personagens e desenharão cenários.
A proposta do SuperAutor converge plenamente com os princípios da Aprendizagem Criativa que orientam o nosso trabalho, especialmente os 4Ps: “projetos”, “parcerias”, “paixão”, e “pensar brincando”. Esse formato confere autonomia e protagonismo aos pequenos, que assumem o papel de autores enquanto investigam, brincam e se engajam em um projeto significativo.
Além disso, diversos estudos apontam que a escrita criativa, quando aplicada de forma estruturada, impulsiona a alfabetização, o desenvolvimento emocional e a autoexpressão dos alunos.
Outro ponto fundamental do encontro foi reforçar, na prática, o valor da Propriedade Intelectual, sobretudo no campo dos Direitos Autorais. Quando uma criança narra uma cena no Dixit e, em seguida, molda a história de seu robô no SuperAutor, ela se vê autora. Ensinar, antes de tudo, que cada obra tem um criador – e que essa autoria deve ser respeitada – é um passo valioso para formar cidadãos conscientes, criativos e responsáveis: pessoas que entendem o sentido de autoria, de reconhecimento e de colaboração.
Este encontro foi, acima de tudo, uma celebração da verdadeira conexão humana em tempos digitais: olhos atentos, risadas compartilhadas, ideias trocadas sem intermediários eletrônicos. Um momento em que pudemos reconhecer que a criatividade é a ponte entre brincar e aprender, entre o pensamento divergente e a escrita, entre o indivíduo e a comunidade.
Agora, entraremos em recesso para que, nos encontros do segundo semestre, possamos finalizar as histórias, desenhar personagens robóticos e estruturar as narrativas e ilustrações. Passo a passo, desenho a desenho, palavra a palavra, nosso superlivro ganhará vida – e, com ele, também crescerá o sentimento de autoria, de pertencimento e o encanto pela literatura e pela criação coletiva.
Porque aqui no educo.work, a cada encontro, descobrimos que aprender é criar… e criar é viver. E, juntos, faremos deste superlivro uma obra tão grandiosa quanto a imaginação das nossas crianças.
Comentários
Postar um comentário