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Hoje foi um daqueles dias em que a curiosidade e a criatividade tomaram conta do nosso clubinho. Colocamos em prática as primeiras experiências com o ECO20 que recebemos da Robokit , uma empresa brasileira que nasceu com um propósito inspirador: democratizar a robótica educacional. Ela desenvolve produtos de alta qualidade, compatíveis com padrões internacionais e com um custo-benefício real, abrindo portas para que escolas, educadores e estudantes possam aprender criando, inventando e experimentando. Foi uma manhã de muita mecânica, eletrônica e imaginação. Nossas crianças mergulharam no desafio de montar, testar, ajustar e experimentar cada componente. Peça por peça, fio por fio, transformaram a curiosidade em prática, vivendo aquele tipo de aprendizado que deixa marcas para sempre. E é isso que mais nos encanta: cada obstáculo virou oportunidade para desenvolver pensamento crítico, autonomia, colaboração e um olhar inventivo para resolver problemas. O ECO20 se revelou um parceiro in...

A escrita transforma. Ela organiza ideias, guarda memórias, dá nome a sentimentos e, acima de tudo, abre espaço para que cada voz seja ouvida. Foi com essa crença que onze de nossos pequenos fazedores embarcaram em uma jornada singular: a criação de seus próprios livrinhos autorais! O iniciativa começou como um convite à experimentação, como mais uma de nossas habituais ações direcionadas à Propriedade Intelectual – dentro da proposta do “ PI nas Escola ”, da qual já fomos, inclusive, premiados – mas rapidamente se tornou uma experiência profunda de escrita criativa. A metodologia do  SuperAutor  orientou o processo, oferecendo etapas claras para planejar, produzir e organizar textos e ilustrações – ferramentas que deram autonomia às crianças e transformaram rascunhos em narrativas com identidade. Nosso personagem central foi um “robozinho” e, em torno dele, brotaram páginas cheias de originalidade, pertencimento e protagonismo. O resultado é claro: histórias qu...

Hoje vivemos uma manhã repleta de sentidos, cores e memórias compartilhadas, em que arte, ciência e ancestralidade caminharam de mãos dadas, conectando nossas crianças a saberes que vêm de longe – e que seguem vivos e pulsantes. A atividade foi pensada como uma homenagem conjunta a três datas muito significativas da semana: o Dia do Estudante, em 11, o Dia Nacional da Arte, em 12, e, hoje, pra deixar tudo ainda mais especial, o Dia Internacional dos Povos Indígenas. E não poderíamos ter celebrado de forma mais precisa: mergulhando em uma oficina sensível e criativa com Anna Sylvia Cavalcanti, que trouxe uma proposta linda de arte com tintas naturais, baseada em práticas de nossos povos originários. “Tia Anna” é Graduada em Design, Mestre e Doutora em Biomateriais, com formação também em ABA, Artes Visuais e Arte Educação. Com esse repertório diverso e generoso, ela nos guiou por uma vivência que uniu o gesto artístico à escuta atenta e à valorização da natureza como fonte de beleza e c...

O que fazer num dia de véspera de feriado, quando o tempo parece curto, a cidade desacelera e a rotina escolar muda de ritmo? Por aqui, a resposta veio na forma de foco, criatividade e muito trabalho coletivo. Aproveitamos o horário do contraturno, dentro das atividades do projeto Escola em Tempo Integral, para dar um passo importante na construção do nosso tão esperado primeiro livro, em desenvolvimento com a metodologia e a plataforma do SuperAutor . Com as salas relativamente mais silenciosas e os corredores um pouco mais vazios, o clima ficou perfeito para o que mais se precisava: concentração e entrega. Foi o momento ideal, quase ao ar livre, para burilar os textos, ajustar os detalhes das ilustrações, trocar ideias, reescrever o que fosse preciso e – talvez a parte mais simbólica – escrever as próprias biografias. Afinal, cada “superautora” e cada “superautor” tem uma história pra contar, e ela começa justamente por quem a escreve. Entre uma frase e outra, entre um lápis de cor e...